“中澳合作0-3岁婴幼儿养育交流论坛”于10月25日在上海开放大学举行。上海市教委颜慧芬处长、澳大利亚新南威尔士州政府TAFE教委Kate Baxter主任、上海市卫健委人口与家庭处樊华处长、上海市早期教育指导服务中心茅红美主任，以及国内权威早期教育专家、上海市市区两级公办早期教育指导服务中心、托育管理中心负责人、骨干教师汇聚一堂，围绕“挑战、机遇、质量”主题，以“幼有善育”的站位、国际化视野，凝聚共识，为上海市0-3岁婴幼儿养育事业内涵和质量提升贡献智慧，助力上海市0-3岁婴幼儿养育事业创新与发展。
  澳方专家、澳学广智﹒国际教育董事长兼首席执行官Lawrence冯发表“澳大利亚早期教育法律法规框架及启示”主题演讲。

       论坛开幕式由上海开放大学张瑾副校长主持。上海市教委颜慧芬处长、澳大利亚新南威尔士州政府TAFE教委Kate Baxter主任分别代表上海市教委、澳大利亚新南威尔士州政府TAFE教委致辞。

       颜慧芬处长在致辞时介绍说，2017年起，上海市教委与澳大利亚新南威尔士州政府TAFE教委合作，由澳大利亚澳学广智国际教育集团引进澳大利亚0-3岁早期教育专业课程，与上海市早期教育指导服务中心组织、实施 “澳中合作国际早教课程引进及本土化项目”,开展上海0-3岁婴幼儿早期教育“培训者的培训”。
       她表示，本次论坛围绕着迎接挑战、把握机遇，着力提升0-3岁婴幼儿早期养育质量主题开展，围绕中澳等国家的早期养育政策、质量管理与师资队伍建设、家庭科学育儿指导、托育机构一日活动等话题，组织各国嘉宾、学者从不同角度进行开放式对话研讨，旨在展现“大家鲜活的实践经验和理论的真知灼见”。

       澳大利亚新南威尔士州政府TAFE教委Kate Baxter主任在致辞时表示，今天的论坛是澳中两国在早期教育领域开展合作的成果之一，将进一步促进澳中文化、教育交流与合作。

     “中澳合作0-3岁婴幼儿养育交流论坛”主论坛由上海开放大学李爱铭博士主持。中方专家颜慧芬、茅红美、华爱华，澳方专家Kate、Lawrence冯、Susan围绕“早期养育的政策、质量管理、师资队伍建设”话题展开交流和探讨。

      上海市教委颜慧芬处长从“民生工程”的站位，“人民满意”的高度，结合顶层设计的整体思路、0-3岁婴幼儿养育公共服务和保障体系建设、科学育儿指导服务实践维度，介绍了上海市0-3岁婴幼儿养育的政策、在促进0-3岁婴幼儿养育事业的不断提升、为民族下一代高质量、快乐成长提供专业支撑的路径和实践。
      她介绍说，上海的0-3岁婴幼儿养育事业按照“政府引导、家庭为主、多方参与”的整体思路，在全国率先构建起了以分管副市长为召集人、市教委牵头，市卫健委等十七个部门组成的学前教育和托育工作联席会议制度，依托市、区两级早期教育指导中心和近900 个指导点，建立起对全市所有街、镇的全覆盖的公共服务体系；充分利用现代信息手段，将“育儿周周看”平台升级为“育之有道”APP，公众可随时随地可获得科学育儿指导。
      她介绍说，在2018年4月“1+2”文件颁布实施以后，社会力量举办的新增托育机构达到140家，实现养育资源的社会共建目标。目前，本市可以提供托育服务的机构达到了600余家，“可以满足近30%的适龄婴幼儿托育需求”。
      她用“秒杀”来形容每年6次公益科学育儿指导服务受欢迎的程度。
      颜处长表示，通过一系列卓有成效的措施，上海市的0-3岁婴幼儿养育“民生工程”和3-6岁学前教育事业实现了内涵质量的全面提升，达到了“人民满意、事业长足发展”的新高度。

      澳大利亚新南威尔士州政府TAFE教委Kate Baxter主任从内化优质早期教育的最佳方式、确保儿童达成最好的学习成果、早期教育既是对教师自身成长的投资，也是对儿童的关爱和成长投资，以及对于达成优质儿童学习成果，社区及社会的义务；最佳教育实践五大方面诠释了澳大利亚早期教育的师资队伍内涵建设的理论与实践方法。

      澳学广智﹒国际教育董事长兼首席执行官Lawrence冯在圆桌论坛上发表题为“澳大利亚早期教育法律法规框架及启示”的主题演讲。
      他介绍说，澳大利亚早期教育和学前教育具有百年历史的深厚底蕴，构建起了涵盖0-5岁儿童教育的法律法规框架，为澳大利亚早期教育的发展和提升提供了坚实的保障。
      他分别就《儿童早期教育和保育国家质量框架》的四大核心文件，《国家教育法》和《国家教育法规条例》、《国家早期教育质量标准》、《归属、存在和形成：澳大利亚幼儿教育框架》下的法律机制，以及早期教育机构、管理者、教育者以及监管机构的职能与责任、早期教育的原则、实践方法及预期学习成果，以及如何更好地达成早期教育的愿景等进行了解读。

       Lawrence冯还结合生均面积、师生比、教师能力体系及评估标准、早教机构监管的具体指标深入阐释了澳大利亚早期教育法律法规，及其对澳大利亚早期教育质量提升所发挥的作用。

      澳大利亚新南威尔士州政府TAFE学院的早教专家Susan女士围绕澳大利亚早期教育质量管理主题，从“与家庭协作”、“早教机构一日课程设置”维度，分别介绍了在0-3岁婴幼儿早期教育、养育过程中，如何满足儿童个体需求、确保家庭与机构养育实践的连续性和统一性、如何支持并指导家庭开展最佳养育实践、以及机构一日课程设置中，如何确保儿童的个体需求得到满足、规划和引导儿童的游戏与学习等课题。 
      上海市早期教育指导服务中心茅红美主任介绍了上海在多渠道扩宽人才培养路径的举措。她介绍说，在开展面向社会的科学育儿指导工作同时，与上海开放大学合作，对全市16个区0-3岁婴幼儿养育从业人员开展职业道德和素养培训，专业队伍内涵建设，加快推进了上海托育服务事业向“幼有善育”提升。

      华东师范大学教授华爱华在发言时认为，婴幼儿照护质量影响儿童心理发展与身体发育，需要教养融合、保教结合，提供有质量的专业化的科学育儿指导，主要表现在以婴幼儿健康快乐成长为核心的相关群体的体验和感受上。

      上海市学前教育幼教专委会顾问何幼华、上海市卫健委人口家庭处樊华处长、上海市教委教研室王菁、上海市教科院黄娟娟、上海师范大学李燕教授分别就科学育儿理念、教师专业成长、医教结合、社区工作网络、学科建设等话题各抒已见。
    “挑战﹒机遇﹒质量——中澳合作0-3岁婴幼儿养育交流论坛”是“中澳合作0-3岁国际早教课程引进及本土化项目”的组成部分之一。本次论坛由上海市教委、澳大利亚新南威尔士州政府TAFE教委指导，上海市早期教育指导服务中心、澳学广智﹒国际教育联合主办，上海开放大学承办。